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全國政協(xié)委員朱曉進:讓教育成為實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的“新動能”

2018年03月11日16:59 | 來源:人民網(wǎng)-強國論壇
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全國政協(xié)委員、江蘇省政協(xié)副主席朱曉進做客人民網(wǎng)(王喆 攝)

人民網(wǎng)北京3月11日電(王玫 侯琳琳)近日,全國政協(xié)委員、江蘇省政協(xié)副主席、南京師范大學(xué)副校長朱曉進做客人民網(wǎng)時表示,要讓教育成為實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的“新動能”。>>>查看訪談全文實錄

“《政府工作報告》中指出,大力實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,依靠改革創(chuàng)新壯大鄉(xiāng)村發(fā)展新動能!敝鞎赃M解釋,這里的“新動能”是要通過發(fā)展鄉(xiāng)村教育,充分調(diào)動農(nóng)民的內(nèi)生動力。

朱曉進表示,要讓教育成為實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的“新動能”,主要體現(xiàn)在三方面:

一是通過發(fā)展鄉(xiāng)村職業(yè)教育助推鄉(xiāng)村的產(chǎn)業(yè)振興。目前鄉(xiāng)村職業(yè)教育的滯后主要體現(xiàn)在全國職業(yè)教育的專業(yè)布局和辦學(xué)區(qū)域布局方面,農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)專業(yè)設(shè)置偏弱偏少,并且對鄉(xiāng)村區(qū)域的針對性和便利性不強。這就需要大量的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)人才,農(nóng)民通過職業(yè)教育擁有從事農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的本領(lǐng),從而助推鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

二是要讓公平教育使農(nóng)村的孩子有“平等機會”。尤其是要加快要推進城鄉(xiāng)學(xué)前教育和基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展,緩解農(nóng)民為子女教育而“移民”的趨勢。《政府工作報告》中指出,2018年要“發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育”,強調(diào)要“推動城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展,教育投入繼續(xù)向困難地區(qū)和薄弱環(huán)節(jié)傾斜”。朱曉進認為,城鄉(xiāng)一體化的義務(wù)教育,必須是在公平而有質(zhì)量的一體化,只有持續(xù)改善和優(yōu)化鄉(xiāng)村教育條件,才能夠讓農(nóng)民在鄉(xiāng)安居樂業(yè),讓農(nóng)村的孩子有“平等機會通過教育改變自身命運、成就人生夢想”。

三是通過發(fā)展鄉(xiāng)村“大教育”提升農(nóng)民精神風(fēng)貌。要加強對農(nóng)民的精神文明、文化藝術(shù)和建設(shè)新農(nóng)村能力的教育,提高農(nóng)民綜合素質(zhì);通過各種教育渠道,增強農(nóng)民自身的身份認同感和角色歸屬感;要加強對農(nóng)民的理想信念教育,讓其擁有生活熱情和熱愛家鄉(xiāng)、心系鄉(xiāng)土的熱忱,最終轉(zhuǎn)化為農(nóng)民振興鄉(xiāng)村而努力奮斗的精神“新動能”。

(責編:王玫、黃玉琦)

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